Family Engagement Plan
Dear Families,
We would like to partner with you to create a meaningful level of parent-school engagement while your child here at Journeys Secondary School. The achievement gap, or rather the “opportunity gap” is unacceptable. Our school has taken bold action to change practices and systems by identifying barriers that make it harder for our students of color to succeed and for their families to support their learning. Our team is working to make meaningful learning opportunities available to all students and reaching out to families for their input and support on how we can provide an equitable learning experience. We are building the capacity to put technology in the hands of students. All students receive instruction using IPads and accessing meaningful, personalized on-line and virtual classes.
Our school mission is to provide a meaningful school experience that promotes academic growth, builds learning confidence, and encourages life-long learning. We invite you to contact school staff to:
- Seek information about your child’s performance and credit history,
- Ask for more information about the school and Title 1,
- Provide school staff with feedback on school improvement and/or shared training opportunities between staff and parents/guardians.
The Family Engagement Plan (FEP) is organized into four impact areas: (1) Welcoming Environment, (2) Family Partnerships, (3) Teaching and Learning and (4) Community Partnerships.
Welcoming Environment -
The Principal (Dan Wolff 651-744-1900) is available for you to discuss this plan, ask questions and/or seek school related assistance during school hours (8:30 AM to 4:00 PM).
Our school communicates with families in many ways.
- Visit our web site for current school and contact information::
- Call our school office: 651-744-1900 at any time for information
- FinalSite is used for school wide announcements.
- You are welcome to contact teachers to discuss your child’s school performance.
- Parents/guardians are invited to attend any needed IEP or evaluation meetings.Family Partnership -
Our school-parent compact establishes the shared responsibility for student success between the school, families, and students.
- Families and teachers work together to develop the compact.
- A copy of the Compact is available on our website.
- For your input, please contact the school and/or complete the on-line survey; in-person meetings are welcome.
- The compact is revised in the Fall.
- There are opportunities for families to build connections to the school: request a conference during school hours; and/or schedule a home visit.
- English Language Learners are supported through the District’s initiative to support Multilingual Learning.
- Our school supports families as advocates and provides opportunities for parent leadership and learning. Input is solicited via phone calls and on-line surveys.
- Parents are able to bring concerns regarding their child’s learning to the appropriate staff member.
- Yearly, the school social worker collaborates with staff and parents/guardians on the creation of a shared professional development opportunity.
- Parents/guardians are invited to participate in school improvement and family engagement leadership conversations and training opportunities. Interested parents/guardians can let either the Principal or Assistant Principal know of their interest and steps will be taken to include them.
Teaching and Learning -
Our school shares information about state standards, assessment and student achievement with families in multiple ways.
- When school is in session, parents/guardians are always able to contact classroom teachers for an update on their child’s academic performance.
- Upon entry, students complete a series of pre-assessment tests that are used to measure growth over time. (FAST reading and math assessment is used for measuring reading and math growth). These results are available upon request.
- Parents/guardians can schedule a teacher-parent conference.
Community Partnership -
Our school is interested in fostering community partnerships that provide additional support for our students and their families. Parent/Guardian suggestions are welcome.
- Students receive access to learning guided by community partners, COMPAS Arts, Family Tree, Tubman, Urban Boat Builders, Canines for Change, Northern Clay, Aspire to name a few.
English: Translation Available Upon Request
Hmong: Kev Txhais Lus Muaj Thaum Thov
Spanish:Traducción disponible a pedido
Vietnamese: Bản dịch có sẵn theo yêu cầu
Somali: Turjumaad Ayaa La Heli Karaa Markii La CodsadoSPANISH
Plan de participación familiar Escuela del centro.
Queridos padres y guardianes,
Nos gustaría asociarnos con usted para crear un nivel significativo de participación entre los padres y la escuela
mientras su hijo está en Journeys Secondary.
La misión de nuestra escuela es proporcionar una experiencia escolar relevante que promueva el crecimiento
académico, fomente la confianza en el aprendizaje y fomente el aprendizaje de por vida.
Lo invitamos a comunicarse con el personal de la escuela para:
Buscar información sobre el desempeño y el historial crediticio de su hijo,
Solicite más información sobre la escuela y el Título 1,
Proporcionar al personal de la escuela comentarios sobre la mejora de la escuela y / o oportunidades de
capacitación compartidas entre el personal y los padres / tutores.
El Plan de participación familiar (FEP) está organizado en cuatro áreas de impacto: (1) Ambiente acogedor, (2)
Asociaciones familiares, (3) Enseñanza y aprendizaje y (4) Asociaciones comunitarias.
Ambiente acogedor -
El subdirector (Mark Vandersteen 651-744-6545) está disponible para que usted discuta este plan, haga
preguntas y / o busque ayuda relacionada con la escuela durante el horario escolar (de 7:30 a. M. A 2:30 p. M.).
Nuestra escuela se comunica con las familias de muchas formas.
Visite nuestro sitio web para conocer la información de contacto y la escuela actual:
https://www.spps.org/domain/5499
Llame a la oficina de nuestra escuela: 651-744-6545
Puede comunicarse con los maestros para hablar sobre el desempeño escolar de su hijo. Se invita a los
padres / tutores de los estudiantes que reciben servicios de educación especial a asistir a las reuniones de
evaluación o IEP necesarias.
Dentro de los primeros 5 días de asistencia a la escuela, espere una llamada del personal de la escuela para
obtener más información sobre cómo satisfacer mejor las necesidades de aprendizaje de su hijo. Después de 20
días de asistencia a la escuela, el administrador de casos hará una llamada para informar el progreso del
estudiante. Cuando sea liberado, habrá una llamada de seguimiento por parte del Coordinador de Transición.
Asociación familiar -
Nuestro pacto entre la escuela y los padres establece la responsabilidad compartida por el éxito del estudiante
entre la escuela, las familias y los estudiantes. Las familias y los maestros trabajan juntos para desarrollar el
pacto.
Una copia del Pacto está disponible en nuestro sitio web. Para su opinión, comuníquese con la escuela y / o
complete la encuesta en línea; las reuniones en persona son bienvenidas.
El pacto se revisa en el otoño.
Hay oportunidades para que las familias establezcan conexiones con la escuela: solicite una conferencia durante
el horario escolar; y / o programar una visita domiciliaria.Los aprendices del idioma inglés reciben apoyo a través de la iniciativa del distrito para apoyar el aprendizaje
multilingüe.
Nuestra escuela apoya a las familias como defensores y brinda oportunidades para el liderazgo y el aprendizaje
de los padres. La información se solicita mediante llamadas telefónicas y encuestas en línea. Los padres
pueden plantear sus preocupaciones sobre el aprendizaje de sus hijos al miembro del personal
correspondiente.
Anualmente, el trabajador social de la escuela colabora con el personal y los padres / tutores en la creación de
una oportunidad compartida de desarrollo profesional.
Se invita a los padres / tutores a participar en las conversaciones y oportunidades de capacitación sobre
mejoramiento escolar y participación familiar. Los padres / tutores interesados pueden informar al subdirector o al
director de su interés y se tomarán medidas para incluirlos.
Enseñando y aprendiendo -
Nuestra escuela comparte información sobre los estándares estatales, la evaluación y el rendimiento de los
estudiantes con las familias de varias maneras.
Cuando la escuela está en sesión, los padres / tutores siempre pueden comunicarse con los maestros del aula
para obtener una actualización sobre el rendimiento académico de su hijo.
Al ingresar, los estudiantes completan una serie de pruebas de evaluación previa que se utilizan para medir el
crecimiento a lo largo del tiempo. (La evaluación STAR de lectura y matemáticas se utiliza para medir el
crecimiento en lectura y matemáticas). Estos resultados están disponibles a pedido.
Los padres / tutores pueden programar una conferencia entre maestros y padres.
Los informes de salida se completan cuando se publican. Este informe documenta los créditos obtenidos. Los
estudiantes que reciben servicios de educación especial tienen programada una reunión anual del IEP.
Asociación comunitaria -
Nuestra escuela está interesada en fomentar asociaciones comunitarias que brinden apoyo adicional para
nuestros estudiantes y sus familias. Las sugerencias de los padres / tutores son bienvenidas. Los estudiantes
reciben acceso al aprendizaje guiado por socios de la comunidad, incluidos Family Tree, Save our Sons y
Decision Point.
SOMALI
Qorshaha Kaqeybgalka Qoyska
Iskuulka Magaalada
21-22
Waalidiinta iyo Mas'uuliyiinta sharafta leh,
Waxaan jeclaan lahayn inaan kula wadaagno si aan u abuurno heer macno leh ee ka-qaybgalka
waalidka-dugsiga inta cunuggaagu joogo Dugsiga Hoose .
Hadafkeena dugsigu waa inaanu siino khibrad iskuulka ku habboon oo kobcisa koritaanka tacliinta, dhista
kalsoonida barashada, iyo dhiirrigelinta waxbarashada nolosha oo dhan.
Waxaan kugu martiqaadeynaa inaad laxiriirto shaqaalaha iskuulka si:
Raadi macluumaad ku saabsan waxqabadka ilmahaaga iyo taariikhda amaahda,
Weydiiso macluumaad dheeraad ah oo ku saabsan dugsiga iyo Cinwaanka 1,
Sii shaqaalaha dugsiga jawaab celin ku saabsan horumarka dugsiga iyo / ama fursadaha tababarka la wadaago
ee u dhexeeya shaqaalaha iyo waalidiinta / dadka ardayda masuulka ka ah.
Qorshaha Kaqeybgalka Qoyska (FEP) waxaa loo abaabulay afar meelood oo saameyn leh: (1) Deegaanka soo
dhaweynta, (2) Iskaashiga Qoyska, (3) Baridda iyo Barashada iyo (4) Iskaashiga Bulshada.Deegaanka soo dhawaynta -
Kaaliyaha Maamulaha (Dan Wolff 651 744-1900) ayaa diyaar kuu ah si aad ugala hadasho qorshahan, su'aalo u
weydiiso iyo / ama aad u raadsato caawimaad la xiriirta dugsiga inta lagu jiro saacadaha iskuulka (7:30 AM ilaa
2:30 PM).
Dugsigeenu wuxuu ula xiriiraa qoysaska siyaabo badan.
Booqo degelkeenna dugsiga hadda jira iyo macluumaadka xiriirka :: https://www.spps.org/domain/5499
Wac xafiiska iskuulkeena: 651-744-6545
Waa lagusoo dhaweynayaa inaad laxiriirto macalimiinta si aad ugala hadasho waxqabadka iskuulka ilmahaaga.
Waalidiinta / dadka ardayda masuulka ka ah ee ardayda qaata adeegyada waxbarashada gaarka ah waxaa lagu
casuumay inay ka soo qeyb galaan wixii loo baahan yahay ee IEP ama kulamada qiimeynta ah. 5-ta maalmood
ee ugu horreysa ee xaadiritaanka dugsiga, filo wicitaanka shaqaalaha dugsiga si aad wax badan uga ogaato
sida ugu fiican ee ugu habboon baahida waxbarasho ee ilmahaaga. Kadib 20-maalmood oo xaadiritaanka
dugsiga ah, maareeyaha kiiska ayaa samayn doona wicitaan si uu uga warbixiyo horumarka ardayga. Markii la
sii daayo, waxaa jiri doona wicitaan dabagal ah Isuduwaha Ku-meelgaarka ah.
Iskaashiga Qoyska -
Heshiiskeena-waalidka wuxuu qeexayaa mas'uuliyadda la wadaago ee guusha ardayga ee u dhexeeya dugsiga,
qoysaska, iyo ardayda. Qoysaska iyo macallimiintu way wada shaqeeyaan si loo horumariyo heshiiska. Nuqul ka
mid ah heshiiska 'Compact' ayaa laga heli karaa boggayaga internetka. Wixii fikrad ah, fadlan la xiriir dugsiga iyo
/ ama buuxi sahanka on-line-ka; shirarka-shaqsiyeed waa la soo dhaweynayaa. Heshiiska waxaa dib loogu
eegay Dayrta.
Waxaa jira fursado ay qoysasku ku dhisi karaan iskuxirka dugsiga: codso shir inta lagu jiro saacadaha dugsiga;
iyo / ama jadwal u samee booqashada guriga.
Bartayaasha Luqadda Ingiriisiga waxaa lagu taageeraa hindisaha Degmada ee lagu taageerayo Barashada
Luuqadaha Badan.
Dugsigeenu wuxuu taageeraa qoysaska si ay ugu doodaan waxayna siisaa fursado hogaaminta iyo
waxbarashada waalidka. Gelinta waxaa lagu weydiisanayaa wicitaano taleefan iyo sahamin on-line ah.
Waalidiintu waxay awoodaan inay u soo gudbiyaan walaac ku saabsan barashada ilmahooda xubinta shaqaalaha
ku habboon ..
Sannadle, shaqaalaha sooshalka ee iskuulka wuxuu kalashaqeeyaa shaqaalaha iyo waalidiinta / dadka ardayda
masuulka ka ah abuurista fursad horumarineed oo xirfadeed oo la wadaago.
Waalidiinta / dadka ardayda masuulka ka ah waxaa lagu casuumay inay kaqeybqaataan hagaajinta iskuulka iyo
wadahadalka hogaaminta kaqeybgalka qoyska iyo fursadaha tababarka. Waalidiinta / wakiilada xiisaha lihi waxay
u sheegi karaan kaaliyaha Maamulaha ama Maamulaha midkood inuu ogaado xiisaha ay u qabaan talaabooyinna
lagu qaadi doono.
Barida iyo Barashada -
Dugsigeenu wuxuu siyaabo kala duwan qoysaska ula wadaagaa macluumaadka ku saabsan heerarka gobolka,
qiimeynta iyo guusha ardayga.
Markuu iskuulku socdo, waalidiinta / dadka ardayda masuulka ka ah waxay had iyo jeer awoodaan inay la
xiriiraan macallimiinta fasalka si loogu casriyeeyo waxqabadka tacliimeed ee ilmahooda. Markay soo galaan,
ardaydu waxay dhammaystiraan imtixaanno taxane ah oo taxane ah oo loo isticmaalo in lagu cabbiro koritaanka
waqti ka dib. (Akhriska STAR iyo xisaabta qiimeynta waxaa loo isticmaalaa cabirka akhriska iyo koritaanka
xisaabta). Natiijooyinkan waxaa la heli karaa markii la codsado.
Waalidiinta / dadka ardayda masuulka ka ah waxay jadwal u sameyn karaan shir macalin iyo waalid.
Warbixinta bixida waa la dhammeeyaa markii la sii daayo. Warbixintani waxay qortay dhibcaha la kasbaday.
Ardayda hela adeegyada waxbarashada gaarka ah, waxay leeyihiin qorshe IEP sanadle ah.
Iskaashiga Bulshada -
Dugsigeenu wuxuu xiiseynayaa kobcinta iskaashiga bulshada ee bixiya taageero dheeri ah ardaydayada iyo
qoysaskooda. Soo-jeedinta Waalidka / Mas'uulka waa la soo dhaweynayaa.Ardaydu waxay helayaan marin u helid waxbarasho oo ay hagayaan la-hawlgalayaasha bulshada, oo ay ku jiraan
Qoyska Qoyska, Badbaadinta Wiilasheena, iyo Go'aanka Go'aanka.
HMONG
Txoj Kev Koom Tes Ntawm Tsev Neeg
Downtown Tsev Kawm Ntawv
21-22
Nyob Zoo Cov Niam Txiv thiab Cov Saib Xyuas,
Peb xav koom tes nrog koj los tsim kom muaj lub ntsiab lus zoo ntawm niam txiv-tsev kawm ntawv kev koom tes
thaum koj tus menyuam nyob hauv Tsev Kawm Ntawv Hauv Journeys Secondary School
Peb lub tsev kawm ntawv lub hom phiaj yog txhawm rau muab kev kawm paub txog hauv tsev kawm ntawv uas
txhawb kev loj hlob ntawm kev kawm, tsim kev ntseeg siab, thiab txhawb kev kawm tas lub neej.
Peb caw koj hu rau cov neeg ua haujlwm hauv tsev kawm ntawv mus rau:
Nrhiav cov ntaub ntawv hais txog koj tus menyuam qhov ua tau zoo thiab keeb kwm qiv nyiaj,
Nug cov ntaub ntawv ntau ntxiv txog lub tsev kawm ntawv thiab Npe 1,
Muab tsev kawm ntawv cov neeg ua hauj lwm nrog cov lus taw qhia txog kev txhim kho tsev kawm ntawv thiab /
lossis qhia txuj ci nruab nrab ntawm cov neeg ua haujlwm thiab cov niam txiv / cov saib xyuas.
Hom phiaj xwm Kev Koom Tes Hauv Tsev Neeg (FEP) tau muab faib ua plaub yam: (1) Tos txais ib puag ncig, (2)
Kev Koom Tes Nrog Tsev Neeg, (3) Qhia thiab Kawm thiab (4) Kev Koom Tes Nrog Zej Zog.
Tos txais ib puag ncig -
Tus Pab Tus Saib Xyuas Tsev Kawm Ntawv (Dan Wolf 651-744-1900) yog muaj rau koj los tham txog txoj kev
npaj no, nug cov lus nug thiab / lossis nrhiav kev pab cuam tsev kawm thaum lub sijhawm kawm ntawv (7:30
AM txog 2:30 PM).
Peb lub tsev kawm ntawv sib txuas lus nrog ntau tsev neeg.
Mus saib peb tus vev xaib kom paub txog tsev kawm ntawv tam sim no thiab ntaub ntawv tiv tauj:
https://www.spps.org/domain/5499
Hu rau peb lub tsev kawm ntawv chav lis haujlwm: 651-744-6545
Thov caw koj hu cov xib fwb los tham txog koj tus me nyuam txoj kev kawm tau.
Cov niam txiv / cov saib xyuas ntawm cov tub ntxhais kawm tau txais kev kawm tshwj xeeb raug caw tuaj koom
txhua qhov IEP xav tau lossis cov rooj sib tham kev ntsuam xyuas.
Hauv thawj 5-hnub ntawm kev tuaj kawm ntawv, xav kom cov neeg ua haujlwm hauv tsev kawm hu tuaj kawm
kom paub ntau ntxiv txog qhov ua tau zoo tshaj plaws ntawm koj tus menyuam qhov kev xav tau. Tom qab
20-hnub ntawm kev tuaj kawm ntawv, tus kws tuav ntaub ntawv yuav hu tuaj qhia rau tub ntxhais kawm txoj kev
kawm. Thaum tso tawm, yuav muaj kev hu xov tooj tom qab los ntawm Tus Kws Hloov Kev Hloov Mus.
Kev Koom Tes Ntawm Tsev Neeg -
Peb lub tsev kawm ntawv-niam txiv kev teeb tsa ua lub luag haujlwm sib raug zoo rau tub ntxhais kawm kev ua
tiav ntawm tsev kawm, tsev neeg, thiab tub ntxhais kawm. Cov tsev neeg thiab cov kws qhia ua haujlwm ua ke
los txhim kho kev cog lus.
Daim qauv ntawm cov Ntawv Cog Lus no muaj nyob rau ntawm peb lub vev xaib. Txog koj cov tswv yim, thov hu
rau lub tsev kawm thiab / lossis ua tiav daim ntawv ntsuam xyuas on-line; Tus neeg ntsib kev sib tham zoo siab
tos txais.
Kev cog lus tau raug hloov kho thaum Lub Caij Nplooj Zeeg.
Muaj cov hauv kev rau cov tsev neeg los tsim kev sib txuas nrog tsev kawm: thov kom muaj kev sib tham thaum
lub sijhawm kawm ntawv; thiab / lossis teem sijhawm ua tsev nyob.Cov Neeg Kawm Lus Askiv tau txais kev txhawb nqa los ntawm Hauv Paus Tsev Kawm Ntawv txoj kev pib los
txhawb rau Kev Kawm Ntau Yam.
Peb lub tsev kawm ntawv txhawb cov yim neeg raws li kev txhawb pab thiab muab txoj hauv kev rau niam txiv kev
ua thawj coj thiab kev kawm. Kev tawm tswv yim yog thov los ntawm kev hu xov tooj thiab daim ntawv tshuaj
ntsuam on-line.
Cov niam txiv tuaj yeem nqa cov kev txhawj xeeb txog lawv cov menyuam txoj kev kawm mus rau cov neeg ua
haujlwm tsim nyog ..
Txhua xyoo, lub tsev kawm ntawv tus kws lis haujlwm sib raug zoo koom tes nrog cov neeg ua haujlwm thiab cov
niam txiv / cov saib xyuas ntawm kev tsim txoj hauv kev nthuav dav ntawm kev txhim kho txuj ci. Cov niam txiv /
cov neeg saib xyuas raug caw tuaj koom rau hauv kev txhim kho tsev kawm ntawv thiab kev sib tham txog kev coj
noj coj ua ntawm tsev neeg thiab kev kawm. Niam txiv / cov saib xyuas muaj kev txaus siab tuaj yeem qhia rau
tus Pab Tus Thawj Xib Hwb lossis tus Thawj Xib Hwb paub txog lawv tej kev txaus siab thiab cov kauj ruam yuav
muab coj los suav nrog.
Qhia thiab Kawm -
Peb lub tsev kawm ntawv tshaj tawm xov xwm txog xeev cov qauv, kev tshuaj xyuas thiab tub ntxhais kawm ua
tiav nrog cov yim neeg.
Thaum tsev kawm ntawv tseem kawm, niam txiv / neeg saib xyuas ib txwm hu rau cov xib fwb hauv chav kawm
kom paub hloov kho lawv cov me nyuam kev kawm tau zoo.
Thaum nkag mus, cov tub ntxhais kawm ua tiav ntau yam ntawm kev ntsuas ntsuas ua ntej uas tau siv los ntsuas
kev loj hlob ntawm lub sijhawm. (STAR kev nyeem ntawv thiab kev ua lej yog siv los ntsuas kev nyeem ntawv
thiab ua lej kev loj hlob). Cov txiaj ntsig tau los tau yog thov txog.
Cov niam txiv / cov saib xyuas tuaj yeem teem caij sib tham nrog xib hwb-niam txiv.
Cov ntawv qhia tawm yog ua tiav thaum tso tawm. Daim ntawv hais qhia no yuav tau qhab nia khwv tau. Cov tub
ntxhais kawm uas tau txais kev kawm tshwj xeeb, muaj lub rooj sib tham IEP txhua xyoo.
Koom Tes Nrog Zej Zog -
Peb lub tsev kawm ntawv xav paub txog kev koom tes nrog zej zog kev koom tes uas muab kev txhawb pab ntxiv
rau peb cov tub ntxhais kawm thiab lawv tsev neeg. Niam txiv / Tus Saib Xyuas cov lus qhia tau txais tos. Cov
tub ntxhais kawm txais kev nkag mus kawm kev qhia los ntawm cov koom tes hauv zej zog, suav nrog Tsev
Neeg Ntoo, Txuag Peb cov Tub, thiab Kev Txiav Txim Siab.
VIETNAMESE
Kế hoạch gắn kết gia đình
Trường trung tâm thành phố
21-22
Kính gửi Cha mẹ và Người giám hộ,
Chúng tôi muốn hợp tác với bạn để tạo ra mức độ tương tác có ý nghĩa giữa phụ huynh và nhà trường khi con
bạn học tại Trường Journeys Secondary
Sứ mệnh của trường chúng tôi là cung cấp trải nghiệm học đường phù hợp để thúc đẩy sự phát triển học
tập, xây dựng sự tự tin trong học tập và khuyến khích việc học tập suốt đời.
Chúng tôi mời bạn liên hệ với nhân viên của trường để:
Tìm kiếm thông tin về lịch sử tín dụng và thành tích của con bạn,
Hỏi thêm thông tin về trường và Tiêu đề 1,
Cung cấp cho nhân viên nhà trường phản hồi về cải tiến trường học và / hoặc cơ hội đào tạo chia sẻ giữa nhân
viên và phụ huynh / người giám hộ.Kế hoạch Gắn kết Gia đình (FEP) được tổ chức thành bốn lĩnh vực tác động: (1) Môi trường Chào đón, (2) Hợp
tác Gia đình, (3) Dạy và Học và (4) Hợp tác Cộng đồng.
Môi trường chào đón -
Trợ lý Hiệu trưởng (Mark Vandersteen 651-744-6545) luôn sẵn sàng để bạn thảo luận về kế hoạch này, đặt câu
hỏi và / hoặc tìm kiếm sự trợ giúp liên quan đến trường học trong giờ học (7:30 sáng đến 2:30 chiều). Trường
học của chúng tôi liên lạc với gia đình bằng nhiều cách.
Truy cập trang web của chúng tôi để biết trường học hiện tại và thông tin liên hệ ::
https://www.spps.org/domain/5499
Gọi cho văn phòng trường của chúng tôi: 651-744-1900
Bạn có thể liên hệ với giáo viên để thảo luận về kết quả học tập ở trường của con bạn. Phụ huynh / người giám
hộ của học sinh nhận được các dịch vụ giáo dục đặc biệt được mời tham dự bất kỳ cuộc họp đánh giá hoặc IEP
cần thiết nào.
Trong vòng 5 ngày đầu tiên đi học, hãy mong đợi một cuộc gọi từ nhân viên trường học để tìm hiểu thêm về cách
đáp ứng tốt nhất nhu cầu học tập của con bạn. Sau 20 ngày đi học, người quản lý hồ sơ sẽ gọi điện để báo cáo
sự tiến bộ của học sinh. Khi được phát hành, sẽ có một cuộc gọi tiếp theo của Điều phối viên chuyển tiếp.
Đối tác Gia đình -
Nhóm phụ huynh học sinh của chúng tôi thiết lập trách nhiệm chung cho sự thành công của học sinh giữa nhà
trường, gia đình và học sinh. Gia đình và giáo viên làm việc cùng nhau để phát triển compact. Bản sao của
Compact có sẵn trên trang web của chúng tôi. Để biết thông tin đầu vào của bạn, vui lòng liên hệ với trường và /
hoặc hoàn thành khảo sát trực tuyến; các cuộc họp trực tiếp được hoan nghênh. Bản nhỏ gọn được sửa đổi vào
mùa thu.
Có các cơ hội để gia đình xây dựng mối liên hệ với trường học: yêu cầu tổ chức hội nghị trong giờ học; và / hoặc
lên lịch khám nhà.
Học viên Anh ngữ được hỗ trợ thông qua sáng kiến của Học khu nhằm hỗ trợ Học tập Đa ngôn ngữ.
Trường học của chúng tôi hỗ trợ các gia đình như những người ủng hộ và tạo cơ hội cho sự lãnh đạo và học tập
của phụ huynh. Đầu vào được thu thập thông qua các cuộc gọi điện thoại và khảo sát trực tuyến. Cha mẹ có thể
đưa ra những lo lắng về việc học tập của con mình cho nhân viên thích hợp .. Hàng năm, nhân viên xã hội của
trường cộng tác với nhân viên và phụ huynh / người giám hộ để tạo ra cơ hội phát triển nghề nghiệp chung.
Cha mẹ / người giám hộ được mời tham gia vào các cuộc trò chuyện và cơ hội đào tạo về cải tiến trường học và
sự tham gia của lãnh đạo trong gia đình. Phụ huynh / người giám hộ quan tâm có thể cho Trợ lý Hiệu trưởng
hoặc Hiệu trưởng biết sự quan tâm của họ và các bước sẽ được thực hiện để đưa họ vào.
Dạy và học -
Trường của chúng tôi chia sẻ thông tin về các tiêu chuẩn của tiểu bang, đánh giá và thành tích của học sinh với
gia đình theo nhiều cách.
Khi tan học, phụ huynh / người giám hộ luôn có thể liên hệ với giáo viên trong lớp để cập nhật về kết quả học tập
của con họ.
Sau khi nhập học, học sinh hoàn thành một loạt các bài kiểm tra đánh giá trước được sử dụng để đo lường sự
phát triển theo thời gian. (Đánh giá kỹ năng đọc và toán của STAR được sử dụng để đo lường sự phát triển về
đọc và toán). Các kết quả này được cung cấp theo yêu cầu.
Phụ huynh / người giám hộ có thể lên lịch họp giữa giáo viên và phụ huynh.
Báo cáo thoát được hoàn thành khi phát hành. Báo cáo này ghi lại các khoản tín dụng kiếm được. Những học
sinh nhận được các dịch vụ giáo dục đặc biệt, có một cuộc họp IEP hàng năm theo lịch trình.
Hợp tác cộng đồng -
Trường của chúng tôi quan tâm đến việc thúc đẩy quan hệ đối tác cộng đồng để cung cấp hỗ trợ thêm cho học
sinh của chúng tôi và gia đình của họ. Đề xuất của Phụ huynh / Người giám hộ được hoan nghênh. Học sinh
nhận được quyền truy cập vào việc học tập do các đối tác cộng đồng hướng dẫn, bao gồm Family Tree, Save
Our Sons, và Quyết định điểm.